w66利来国

  • <tr id='fQIsUp'><strong id='fQIsUp'></strong><small id='fQIsUp'></small><button id='fQIsUp'></button><li id='fQIsUp'><noscript id='fQIsUp'><big id='fQIsUp'></big><dt id='fQIsUp'></dt></noscript></li></tr><ol id='fQIsUp'><option id='fQIsUp'><table id='fQIsUp'><blockquote id='fQIsUp'><tbody id='fQIsUp'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='fQIsUp'></u><kbd id='fQIsUp'><kbd id='fQIsUp'></kbd></kbd>

    <code id='fQIsUp'><strong id='fQIsUp'></strong></code>

    <fieldset id='fQIsUp'></fieldset>
          <span id='fQIsUp'></span>

              <ins id='fQIsUp'></ins>
              <acronym id='fQIsUp'><em id='fQIsUp'></em><td id='fQIsUp'><div id='fQIsUp'></div></td></acronym><address id='fQIsUp'><big id='fQIsUp'><big id='fQIsUp'></big><legend id='fQIsUp'></legend></big></address>

              <i id='fQIsUp'><div id='fQIsUp'><ins id='fQIsUp'></ins></div></i>
              <i id='fQIsUp'></i>
            1. <dl id='fQIsUp'></dl>
              1. <blockquote id='fQIsUp'><q id='fQIsUp'><noscript id='fQIsUp'></noscript><dt id='fQIsUp'></dt></q></blockquote><noframes id='fQIsUp'><i id='fQIsUp'></i>
                【家長分享】崇德尚善 承載希望——記澳門皇冠國學經典傳習第六期《三字經》開班第一課
                文章所屬:書院課程/學生經典誦讀    閱讀:2439    添加時間:2017/7/13 14:03:29     文字控制

                2017712 邵譽崐媽媽

                 

                自第一次聽說“澳門皇冠”開始,心生喜悅,承載希望,熱切向往,澳門皇冠是什麼樣的組織?是如何演繹傳統國學經典,能讓當代幼童欣然而往?能支撐澳門皇冠自開辦以來越辦越受歡迎和關註的秘密在那裏?帶著這一份好奇,我和澳門皇冠國學經典少兒█公益傳習第六期《三字經》班的四十多位家長和孩子們一起參加了79在文廟崇拜祠舉辦的第六期《三字經》第一堂課。

                步入文廟崇聖祠,看著穿著漢服提前就位的班主任、老師、孩子們,還有一群忙裏忙外的家長誌願者們,我的心不禁澎湃起來,註視著四壁的孔子和四位聖賢像,心早已穿越2000年,仿佛看見了中華民族的先賢們為匡正人心、救治時弊而開辦私學、著書立說、奔波遊說的身影。班主任汪老師溫和的聲音將我拉回了開班儀式,華露老師用充滿暖意的聲音給新學員們介紹澳門皇冠,澳門皇冠的開辦宗旨“崇德尚善,知行合一,立人立德,見賢思齊”讓家長們肅然起敬,而小學員們早已按捺不住興奮好奇的心一一報名相識,而到了“課前三禮”環節,我再也忍不住激動的淚水,這也是我平生第一次給萬世師表頂禮,第一次給老師頂禮,也是第一次接受孩子給父母的頂禮。親身體會到躬行禮儀的力量,對禮儀的崇尚如果不落實到實踐的細節中,能知不能行,那我們與格物致知的大學之道還有多麼遙遠的距離。

                今天《三字經》背誦和講解課是由德善書院首期的骨幹洪薇老師擔綱,讓人意想不到的是,這些吃著冰激淩看著電視長大的小不點們,居然在看似枯燥的背誦環節上踴躍紛呈,一個個都舉著小手,爭先恐後地大聲朗誦,第一次聽到這麼多充滿稚氣的童聲齊聲朗讀,身在其中,真是享受;叵在家裏給孩子教習經典,最難讓孩子做到的是控制朗誦節奏和提高音量,“凡道字,重且舒,勿急疾,勿模糊”,這樣的要求很難落實。但是,今天,他背誦的聲音是如此的穩、重、舒,不由讓人贊嘆老師的現場調度能力和集體熏修的帶動力量。

                到了講解環節,《三字經》簡而實的行文中蘊含的深意都被老師用一個個生▓動的歷史故事詮釋淋漓,每一個故事都表達了先賢們對善心、善德、善舉的理解和定義。小學員們隨著老師的講課節奏,時而深思,時而踴躍,一雙雙小眼睛充滿著靈動的光彩,片刻不離老師左右。小學員們純真的目光,不由讓人想起陸桴亭在《論小學》中總結的蒙童教育:“今之教子弟入小學者,決當自五六歲始……自十五以前,物欲未染,知識未開,多記性,少悟性;十五後,知識既開,物欲漸染,則多悟性,少記性。故凡所當讀書,皆當自十五前,使之熟讀,不但四書五經,即如天文、地理、 史學、算學之類,皆有歌訣,皆須熟讀。若年稍長,不惟不肯讀,且不能讀矣!卑拈T皇冠的辦學方式與智者不謀而合,今天坐在這裏的很多小學員還只是幼兒園中班的年齡,卻在書院的啟蒙下,書聲朗朗,真是讓人欣慰。如果在孩子的蒙童養正時期,通過一定量的國學經典的素讀和學習,輸入一套正統的行事做人的價值體系,從小樹立“修身、齊家、治國、平天下”的學習方向,那麼,中國少年的“三觀”就正了,那麼,中華民族的復興指日可待。

                澳門皇冠的課程中間安排了點心環節,家長誌願者給大家提供免費的“下午茶”,孩子們有序地排隊領取,點心環節結束時,我發現幾乎沒有一張桌子上有垃圾的殘留,孩子們能有這樣的自覺,看來環境真是可以塑造人。

                短暫的兩個小時過去了,隨著課堂每一個環節的展開,澳門皇冠的魅力之謎也隨之慢慢解開。我和所有孩子和家長一樣,對國學經典熏習意猶未盡,非常期待下一堂課。這開班的第一課意義非同尋常,我有幸和澳門皇冠第六期的孩子們同在文廟崇聖祠拜授賢音,又是多麼不可思議的歷史耦合——蘇州文廟府學舊制偉岸,迄今有980多年的府學歷史,當時已是僅次於曲阜孔廟的全國第二大孔廟,蘇州文廟不負初建者們的期待,孕育了三十多位狀元。在這種崇文尚德的精神的傳承下,蘇州又出了110余位蘇州籍院士,全國地市無出其右。今天,澳門皇冠用力排眾議的堅持和獨具慧眼的認識,能夠在西方文明強勢入侵、各國文化交融之際,踏著歷史的節█拍,承擔起傳承中華民族優秀傳統文化的歷史使命,讓孩子從蒙童期就有機會傳習傳統文化,讓很多孩子有這個機會耳濡目染聖賢教育,我輩幸哉!蘇州幸哉!

                關閉窗口  |   打印本頁   |   收藏此頁   |   返回首頁
                qq三国摸鱼赚钱吗