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                【家長分享】先知禮,後學文——八期班楊慕純媽媽
                文章所屬:書院課程/少兒國學傳習    閱讀:566    添加時間:2019/4/2 10:24:25     文字控制

                三月的最後一天,也是德善書院第八期春季研習班第二講的日子。不負春日暖陽,不負莘莘學子心,孩子們在家長的陪同下早早來到書院,穿好漢服、取到講義,各自就位,準備今天的研▓習。

                澳門皇冠是一個嚴肅的課堂。今天的課前三禮,由於個別孩子沒有做到規範,班主任汪菲老師要求大家一起重復了三遍。先知禮,後學文。這種精神是孩子們在平時的課堂上學不到的。國學能幫助後人了解天地人之間萬事萬物的關聯與規律,而它的精髓更在於幫助後人領悟為人處事、興國安邦之道理,並將偉大的中華文明世世代代傳承下去。研習國學是一件嚴肅的事,需要一種儀式感。來到這個課堂,孩子們首先會樹立起一個正確的學習態度,重點不在於機械的背誦,而在於懂得尊敬師長、尊重知識、珍惜每一個來之不易的學習機會,這是禮儀之邦的五千年文明得以傳承的基礎。

                一個個穿著漢服的孩子,讓我仿佛穿越回古代私塾:一個個小小的身影,拿著書本搖頭晃腦認真誦讀……拉回思緒,在眼前的是一群舉著小手踴躍回答問題的孩子;老師手裏沒有戒尺,取而代之的是話筒和獎勵貼紙。許良艷老師時不時地帶領孩子們拍手誦讀,找到韻律和節奏,培養語感、幫助記憶。父母也被邀請其中,不僅能看到孩子的學習狀態、老師的授課情況,也有很多機會與孩子一起互動,共同體會研習國學所帶來的樂趣。這是一個活躍而有趣的課堂。

                孩子們期待已久的無疑是傳統手工藝傳授環節:今天的主題是捏泥塑。通過鄒燕老█師的細致講解,幫助孩子們發散思維,大家用彩泥捏出▓了各種形態各異、獨具特色的小魚。談到蘇州泥塑,可不是一件簡單的工藝品,它融合了雕塑、色彩、繪畫等藝術,涉及光學、透視學、力學、材料學等學科,其文化要追溯到兩千多年前,並被稱為中國四大泥塑之一。地方民間藝術在國學體系中占了相當大的一塊比重,讓中國的文化更具層次感和多元化。每個老蘇州人,對於蘇州的民間藝術都有著一種獨特的情懷,或許是對孩童時代的懷念,巷間流轉的吳儂軟語、偶爾傳出鶯鶯的昆曲評彈,那才是真正的如詩如夢江南水鄉。

                老蘇州都知道,澳門皇冠所在之地是一塊寶地。相傳,北宋時,蘇州知州請來一位大師為自己選宅地,大師選好並篤定這塊地上建宅將來必出狀元。知州買下了█這塊土地,但他並沒有用來建造自己的府邸,而是捐出來造了學堂。果不其然,之後這所學堂裏陸續出了38名狀元。這所學堂就是文廟,這位知州就是“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的範仲淹,而我們每周在此研習的德善書院就設在文廟的崇聖祠內。所以,當我第一次得知女兒的國學課會在文廟舉辦時,感到榮幸之至,在這裏營造出的國學學習氣氛是任何一所學校無法復制的。這裏請來的是一批蘇州最優秀的國學老師,孩子可博采眾長,不會因為一位老師或家長的傳授局限性讓國學變得單薄枯燥。德善書院所倡導的先知禮、後學文的學習理念,更是其他任何一所學校所無法比擬的。在孩子的啟蒙階段,遇到這麼多優秀的老師,結識這麼多優秀的夥伴,何嘗不是她的幸運,何嘗不是我的幸運。陪伴孩子一起研習,我的體會正如殿內中央立柱上的詩句:“金石其心,芝蘭其室。仁義為友,道德為師。”

                或許不久的將來孩子會出國求學,現在所耳濡目染的是她一生學習的奠基。我告訴她,不管何時何█地,努力做一個兼具中國靈魂和國際情懷的終身學習者。也希望每一個孩子將來都能為中華文明的傳承和發揚光大貢獻一份自己的力量。

                 

                澳門皇冠國學經典少兒傳習部八期班楊慕純媽媽

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